Energía: -Fuentes de energía, tipos de energía. -Circuitos Eléctricos

 

		SECUENCIA DE APRENDIZAJE Nº 2
		SEMESTRE: Segundo
1. IDENTIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DE APRENDIZAJE
AREA: Téc. e Informática	ASIGNATURA: Téc. e Informática		GRADO: 10º
DOCENTE: Nohora Isabel Vera Rodriguez
SEDE: Central		JORNADA: Mañana
TEMA :  Energía:   -Fuentes de energía, tipos de energía. -Circuitos Eléctricos
ESTRATEGIA DE INTERACCION: Plataforma Gnosoft, Grupo WhatsApp, plataforma para realizar videoconferencias (Google Meet), guía de Aprendizaje
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Promueve la utilización responsable y eficiente de fuentes de energía y describe los circuitos eléctricos.
DURACIÓN DE LA GUIA:   3 Semanas (15 días Hábiles)

2. INTRODUCCION

Las actividades que vas a realizar durante el desarrollo de esta guía te van a ayudar a seguir aprendiendo desde tu casa en este momento en que no puedes salir para el colegio, pero antes de iniciar es importante que tengas en cuenta las siguientes recomendaciones, tengas mucha disposición, acomodes tu sitio de trabajo, buena iluminación, aseo, tranquilidad y ni olvides hacer las actividades de reflexión, meditación y estiramiento, pues esto te ayudada a fortalecer tu motivación, animo, que voy contigo guiándote.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO EN CASA

SESIÓN DE TRABAJO EN CASA No. 1 -   Energía: -   Fuentes de energía, tipos de energía  -  Circuitos Eléctricos Exploración Indaga a través de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos acerca del tema realizando las siguientes preguntas: 1.     ¿Es necesaria la energía para nuestra sociedad? 2.     ¿Qué sabes de la energía renovable? 3.     Menciona algún tipo de energía renovable. Seguidamente te invito a leer  e identificar con mucha concentración, los siguientes aspectos  DESARROLLO LA ENERGÍA Es la capacidad de los cuerpos para producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc. Las fuentes de energía se clasifican en Renovables y no renovables.    Propiedades de la energía •  Se transforma. La energía no se crea, sino que se transforma y es durante esta transformación cuando se manifiestan las diferentes formas de energía. •  Se conserva. Al final de cualquier proceso de transformación energética nunca puede haber más o menos energía que la que había al principio, siempre se mantiene. La energía no se destruye. •  Se transfiere. La energía pasa de un cuerpo a otro en forma de calor, ondas o trabajo. •  Se degrada. Solo una parte de la energía transformada es capaz de producir   trabajo y la otra se pierde en forma de calor o ruido (vibraciones mecánicas no deseadas). Clasificación de la energía: se clasifica en renovable y no renovable 1.Energía Renovable; la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales.   Entre las más conocidas están:     Eólica: Es la energía obtenida a partir del viento, es decir, la energía cinética generada por efecto de las corrientes de aire. Actualmente esta energía es utilizada para producir electricidad o energía eléctrica a través de aerogeneradores, se caracteriza por una energía abundante, renovable y limpia, también ayuda a disminuir las emisiones de gases contaminantes y de efecto invernadero al reemplazar termoeléctricas a base de combustibles fósiles, lo que la convierte en un tipo de energía verde, el mayor inconveniente es la intermitencia del viento que podría suponer en algunas ocasiones un problema si se utiliza a gran escala. Solar: Obtenida a partir del aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol.  La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser humano desde la Antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por medio de diversos captadores como células fotovoltaicas, helióstatos o colectores térmicos, pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. En la energía solar también se puede clasificar la energía termosolar, fotovoltaica y térmica por agua caliente. Características: protege el medio ambiente y muestra orientación hacia el futuro, es ilimitada, es una energía limpia. Geotérmica: Es producida aprovechando el calor interno de la tierra, y se puede aprovechar para calentarse o producir electricidad. Características. Tiene bajo impacto en el medio ambiente, recurso renovable limpio e inagotable. La desventaja es que su accesibilidad es mayor en zonas volcánicas. Hidroeléctrica: Se obtiene del aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente del agua, saltos de agua o mareas. Características: es renovable, ya que no se agota la fuente primaria, el agua después de utilizada es devuelta al cauce del rio, es una energía limpia, es inagotable. Mareomotriz: Es la resultante dela aprovechamiento de las mareas, se debe a la diferencia de altura media de los mares según la posición relativa de la tierra y la luna. Características: energía renovable, usa fuerza de las mareas para producir electricidad, funciona a la perfección en ciudades costeras, la desventaja es el costo elevado de instalación. Biomasa: Es la que se obtiene de los compuestos orgánicos mediante procesos naturales. La energía solar, convertida en materia orgánica por la vegetación, que se puede recuperar por combustión directa o transformando esa materia en otros combustibles, como alcohol, metanol o aceite. También se puede obtener biogás, de composición parecida al gas natural, a partir de desechos orgánicos.  Características: fuente de energía limpia, y con pocos residuos que además son biodegradables y se produce de forma continua, el inconveniente es que se necesitan grandes cantidades de plantas y de terreno, su rendimiento es menor que el de los combustibles fósiles y produce gases.   Biocarburantes: Es una mezcla de sustancias orgánicas que se utiliza como combustible en los motores de combustión interna. Deriva de la biomasa, materia orgánica originada en un proceso biológico. Características: energía reciclable e inagotable, se reduce las emisiones de gas invernadero, revitalizan las economías rurales y general empleo, mejoran el aprovechamiento de las tierras 2. Energía no renovable: Es la energía que se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas, las cuales, una vez consumidas en su totalidad, no pueden sustituirse. Este tipo de energía se clasifica en: ·      Energía fósil: Son combustibles fósiles el carbón, el petróleo y el gas natural. Provienen de la biomasa de hace millones de años, que bajo condiciones adecuadas de prisión y temperatura se convirtieron en sustancias dotadas de propiedades energéticas. Pueden utilizarse directamente, quemándolo en hornos, estufas, calderas y motores, para obtener calor y movimiento, también puede usarse para producir calor o electricidad. Características: facilidad de extracción, gran disponibilidad temporal, comparativamente baratos. Entre las desventajas están la emisión de gases, se agota a mediano o largo plazo, disminución de disponibilidad de materias prima para fabricar productos. Energía nuclear: Pueden ser el uranio, el plutonio y, en general, todos los elementos químicos fisibles adecuados para la operación de reactores. Características: producción continúa de energía abundante, ausencia de  emisión de gases de efecto invernadero. Entre las desventajas está la  generación de residuos radioactivos, catástrofes ambientales. CIRCUITOS ELECTRICOS QUÉ ES UN CIRCUITO ELÉCTRICO? "Un Circuito Eléctrico es un conjunto de elementos conectados entre sí por los que puede circular una corriente eléctrica". La corriente eléctrica es un movimiento de electrones, por lo tanto, cualquier circuito debe permitir el paso de los electrones por los elementos que lo componen. Los elementos que forman un circuito eléctrico básico son: Generador: producen y mantienen la corriente eléctrica por el circuito. Son la fuente de energía. Hay 2 tipos de corrientes: corriente continua y alterna (pincha en el enlace subrayado si quieres saber más sobre c.c. y c.a.) Pilas y Baterías: son generadores de corriente continua (c.c.) Alternadores: son generadores de corriente alterna (c.a.) Conductores: es por donde se mueve la corriente eléctrica de un elemento a otro del circuito. Son de cobre o aluminio, materiales buenos conductores de la electricidad, o lo que es lo mismo que ofrece muy poca resistencia a que pase la corriente por ellos. Hay muchos tipos de cables eléctricos diferentes, en el enlace puedes ver todos. Receptores: son los elementos que transforman la energía eléctrica que les llega en otro tipo de energía. Por ejemplo las bombillas transforma la energía eléctrica en luminosa o luz, los radiadores en calor, los motores en movimiento, etc. Elementos de mando o control: permiten dirigir o cortar a voluntad el paso de la corriente eléctrica dentro del circuito. Tenemos interruptores, pulsadores, conmutadores, etc. Elementos de protección: protegen los circuitos y a las personas cuando hay peligro o la corriente es muy elevada y puede haber riesgo de quemar los elementos del circuito. Tenemos fusibles, magneto térmicos, diferenciales, etc. CIRCUITOS EN SERIE: Cuando en un circuito eléctrico los operadores que están situados en él se colocan uno a continuación de otro en el mismo cable, se dice que se ha realizado una conexión en serie. Al realizar conexiones en serie dentro de un circuito eléctrico se debe tener en cuenta lo siguiente. 1. Cuantos más dispositivos le coloquemos al circuito, bien sean bombillos o motores, menos iluminan los primeros o la velocidad se reduce en los segundos. 2. Si uno de ellos deja de funcionar, bien porque está mal conectado, bien porque se haya dañado, todos los demás dejan de funcionar, pues el efecto que se produce es el mismo que si interrumpimos el circuito en cualquier punto.   ¡Perfecto vas bien! ahora vas a practicar lo que hasta el momento has aprendido Actividad No. 1 SOLUCIÓN 1.       ¿Cuáles son las fuentes de energía? R\  Energía eólica: La energía eólica es aquella energía que se obtiene del viento o, dicho de otro modo, es el aprovechamiento de la energía cinética de las masas de aires. El término «eólico» proviene del latín aeolicus, o «perteneciente o relativo a Eolo», dios de los vientos en la mitología griega. Energía solar: La energía solar es una energía renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de la radiación electromagnética procedente del Sol. La radiación solar que alcanza la Tierra ha sido aprovechada por el ser humano desde la antigüedad, mediante diferentes tecnologías que han ido evolucionando. Hoy en día, el calor y la luz del Sol pueden aprovecharse por medio de diversos captadores como células fotoeléctricas, heliostatos o colectores solares, pudiendo transformarse en energía eléctrica o térmica. Es una de las llamadas energías renovables o energías limpias, que podrían ayudar a resolver algunos de los actuales problemas más urgentes que afrontan los seres vivos. Energía geométrica: La energía geotérmica es una energía renovable. que se obtiene mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra que se transmite a través de los cuerpos de roca caliente o conducción y convección, donde se suscitan procesos de interacción de agua subterránea y rocas, dando origen a los sistemas geotérmicos. Energía hidroeléctrica: La energía hidroeléctrica es una fuente de energía renovable que se produce aprovechando el paso de los ríos a través de la construcción de represas. Existen varios tipos de centrales hidroeléctricas, cada una con características propias. Energía mareo-motriz: La energía mareomotriz es la energía que se obtiene aprovechando las mareas: mediante el uso de un alternador se puede utilizar el sistema para la generación de electricidad, transformando así la energía mareomotriz en energía renovable, una forma energética más segura y aprovechable. Energía biomasa: La bioenergía o energía de biomasa es un tipo de energía renovable procedente del aprovechamiento de la materia orgánica o industrial formada en algún proceso biológico o mecánico; generalmente se obtiene de las sustancias que constituyen los seres vivos, o sus restos y residuos. Energía bio carburantes: Un biocarburante o biocombustible es una mezcla de sustancias orgánicas que se utiliza como combustible en los motores de combustión interna. Deriva de la biomasa, materia orgánica originada en un proceso biológico, espontáneo o provocado, utilizable como fuente de energía. Energía fósil: Un combustible fósil es aquel que procede de la biomasa producida en eras pasadas, que ha sufrido enterramiento y tras él, procesos de transformación, por aumento de presión y temperatura, hasta la formación de sustancias de gran contenido energético, como el carbón, el petróleo, o el gas natural. Energía nuclear: La energía nuclear o atómica es la que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Sin embargo, este término engloba otro significado que es el aprovechamiento de dicha energía para otros fines, tales como la obtención de energía eléctrica, energía térmica y energía mecánica a partir de reacciones atómicas.​ Así, es común referirse a la energía nuclear no solo como el resultado de una reacción, sino como un concepto más amplio que incluye los conocimientos y técnicas que permiten la utilización de esta energía por parte del ser humano. 2.       ¿Cuál es la clasificación de la energía según cada fuente? R\ Energía renovable y no renovable. 3.       ¿Cuáles son las principales características de cada tipo de energía? R\ Energía renovable: la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales. Energía no renovable: Es la energía que se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas, las cuales, una vez consumidas en su totalidad, no pueden sustituirse. 4.       ¿Cuáles tipos de energía conoces? R\ Energía eléctrica La energía eléctrica es la forma de energía que resulta de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos cuando se los pone en contacto por medio de un conductor eléctrico. Energía térmica La energía térmica es la parte de la energía interna de un sistema termodinámico en equilibrio que es proporcional a su temperatura absoluta y se incrementa o disminuye por transferencia de energía, generalmente en forma de calor o trabajo, en procesos termodinámicos. Energía mecánica La energía mecánica de un cuerpo o de un sistema físico es la suma de su energía cinética y la energía potencial. La energía nuclear La energía nuclear o atómica es la que se libera espontánea o artificialmente en las reacciones nucleares. Energía química Traducción del inglés-La energía química es el potencial de una sustancia química de sufrir una reacción química para transformarse en otras sustancias. Los ejemplos incluyen baterías, alimentos, gasolina, etc. La ruptura o formación de enlaces químicos implica energía, que puede ser absorbida o evolucionada a partir de un sistema químico.  5.       Realice en su cuaderno el esquema de los siguientes circuitos y resuelva:  a. Qué sucede en el primer circuito si aflojamos la bombilla y pulsamos el interruptor?. R\ No se enciende ninguna bombilla debido a que no hay circulación de corriente.  b. Si cerramos el interruptor en los otros circuitos, cual es la luminosidad de las bombillas. R\ Las bombillas se encienden en su totalidad, pero en el circuito 2 brillan más que en el circuito 3; esto es debido a que la corriente se divide entre la cantidad de elementos presentes en un circuito serie.  c. De tres ejemplos de circuitos en serie utilizados en la cotidianidad. R\  1) En las luces de navidad.    2) En algunos juguetes infantiles. 3) Circuito experimental

4. TRANSFERENCIA DE LAS ACTIVIDADES DE TRABAJO EN CASA

Actividad No. 2. 1. Haz una infografia sobre el circuito eléctrico. 2. Elabora un pequeño experimento en el que demuestres como funciona el circuito elécctrico Actividad No. 3 1. Elabora un periódico con el tema “Contribuyamos a reducir el impacto ambiental debido al uso indiscriminado de recursos no renovables” 2. Investiga a fondo el tema de aprovechamiento de las fuentes de energía no renovables. A partir de lo que indagues haz un mapa conceptual donde des tu opinión sobre el uso de los recursos no renovables como fuentes de energía. 3. Escribe 3 Ejemplos de instrumentos, máquinas o plantas industriales que sirven para transformar un tipo e energía a otro. UNA PILA : LA ENERGIA QUIMICA SE TRANSFORMA EN ENERGIA ELECTRICA UN MOTOR ELECTRICO:LA ENERGIA ELECTRICA SE TRANSFORMA EN ENERGIA MECANICA. UN MOTOR TERMICO:LA ENERGIA QUIMICA SE TRANSFORMA EN ENERGIA TERMICA Y DESPUES LA ENERGIA TERMICA SE TRANSFORMA EN ENERGIA MECANICA. 4. Elabora un proyecto en el que la energia solar se convierte en electricidad ENERGIA SOLAR El proyecto o idea consiste en utilizar paneles solares para mejorar el rendimiento de energia en los hogares que tengan problemas electricos y tambien otra idea es la creacion de un vehiculo electrico que tenga la capacidad de mantenerse con energia solar. 5. Realiza un mapa conceptual explicando que es un circuito electrico y sus componentes.  ¡Recomendaciones para entregar las actividades a tu profesor EVALUACION    Debes resolver las actividades manera legible, organizada y que no tenga tachones ni enmendaduras y también dejar consignado el trabajo en su cuaderno de trabajo de cada área, Tus padres o un adulto harán la entrega tu quédate en casa. Ese mismo día se entrega la siguiente guía Ahora te invito a realizar a conciencia la autoevaluación, recuerde que es un recurso que ayuda a tú profesor(a), a identificar tus avances y dificultades y de esta manera continuar buscando estrategias para que mejores tus aprendizajes. AUTOEVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO ¿Lees, escuchas con atención las orientaciones dadas por tu profesor (a), para que desarrolles bien tu trabajo?     ¿Se apoya en diferentes medios y materiales para hacer tú trabajo?     ¿Crees que es necesario realimentar las orientaciones, para mejorar tú aprendizaje?     VALORA TUS APRENDIZAJES ¿Qué aprendí?   ¿Qué deseo mejorar, para obtener mejores resultados?   ¿Cómo puedo mejorar?   ¿Cómo me siento aprendiendo en casa?   ¿Qué temas quiero profundizar más?

 

5. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Con acceso Virtual o computador: Computador, Teléfonos Smartphone o IPhone - WhatsApp, Email, Drive, Plataforma virtual institucional Gnosoft, Aulas Virtuales Gnosoft, internet, plataformas de búsqueda, Software Visual Basic. Sin acceso virtual o computador Guías de trabajo en físico estructuradas, Dialogo y acompañamiento de la familia para el desarrollo de las actividades propuestas.

 

6. RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

Para que puedas hacer mejor tu trabajo te sugiero el siguiente material: https://www.youtube.com/watch?v=YWEXLSjaYf0 Tipos de Energía | Videos Educativos para Niños https://www.youtube.com/watch?v=Mk8Env3xrMI